中新網四川新聞2月19日電 (記者 賀劭清)當前，“新課標”進入全面落地期，這對學生的核心能力提出了新的要求。中國陶行知研究會副會長王旭明18日在成都表示表示，未來社會對孩子的核心能力要求已從單純的知識掌握轉向綜合素質的培養，批判性思維、底層學習能力、創造力、情緒管理能力等等共同構成了孩子未來的核心競爭力。

　　當日，叫叫2025產品升級發布會在成都舉行。發布會期間，多位專家圍繞“新課標”改革及數智化浪潮下，教育行業的變革進行研討。

　　叫叫創始人兼CEO魏緯在發布會上表示，當前，兒童學習的方式正在悄然變化，讓孩子主動學習、自主學習是未來的大趨勢。用戶需求的變化、教育環境的優化以及技術的革新，為叫叫此次產品升級帶來重要契機。

　　魏緯介紹，叫叫以有趣有效為配方，設計了一套學習引擎。其中包含四個重要元素，即嚴肅有效的內容設計，讓孩子喜歡的IP，讓孩子堅持的游戲激勵機制，以數據驅動不斷優化的反饋機制。

　　原草堂小學教育集團校長、首屆成都市特級校長、四川省特級教師藍繼紅表示，當今的孩子已經踏入智能時代，在成為AI世界原住民的同時，需要注意，AI是學習的助手，而不能過于依賴AI。

　　據介紹，叫叫每年生產1000多集，總時長約20000分鐘的學習內容，目前已覆蓋177個國家和地區。(完)