中新網四川新聞10月12日電 (記者 賀劭清)為進一步探索閱讀在提升個體心理健康方面的潛力，2024年“閱讀與心理健康研討會”于10月9日至11日在四川大學舉行。

　　會議由中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會主辦，四川大學圖書館和四川大學心理健康教育中心承辦。四川大學黨委副書記劉曉虎、中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會副主任陳堅、中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會閱讀與心理健康專業組主任王波出席并致辭，來自全國高校圖書館、公共圖書館、中小學圖書館的專家、學者以及心理健康教育領域的專業人士約150人出席本次會議。

　　開幕式由四川大學圖書館黨委書記秦遠清主持。劉曉虎在致辭中指出，四川大學歷來重視學生心理健康教育工作，堅持以第一課堂為牽引、第二課堂為支撐構建心理健康教育工作體系，秉承“以人為本，促進全面發展”的教育理念為學生的身心健康成長保駕護航，成功打造了閱讀療愈、藝術療愈的“沐心”系列品牌活動。

　　陳堅代表中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會向社會各界長期以來對學校心理健康教育工作的關心與支持表示感謝。王波在致辭中高度肯定了四川大學以“沐心”為品牌的“閱讀+”心理健康教育實踐，希望各位參會者能通過本次研討會互相啟發、開闊視野，全面推動我國閱讀療法服務上臺階、開新局。

　　上海師范大學圖書館副館長段曉林主持主旨報告環節。中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會閱讀與心理健康專業組副主任王景文、嘉興市圖書館館長沈紅梅、四川大學圖書館館長蘭利瓊和心理健康教育中心主任王英梅從理論研究、體系建設、實踐探索等多角度進行深入探討，為引領閱讀與心理健康相關研究和工作實踐打開了新視野。

　　首都師范大學圖書館副館長屈南主持案例交流環節。來自高校圖書館、公共圖書館，以及中小學圖書館的代表分享了各自圖書館在閱讀療愈方面的實踐經驗和案例。

　　近年來，四川大學圍繞養成學生“健康心態，健全人格”目標，充分發揮心理健康教育中心、圖書館等教育資源優勢，師生協力，在教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預“四位一體”的心理育人工作體系中緊密配合，形成全員、全過程、全方位的心理育人合力，構建了具有中國特色和川大風格的多維心理育人服務體系。(完)