5月25日，教育部新時代中小學名師名校長工作室授牌儀式暨川渝協同“師帶徒”工作啟動會在成都召開，活動旨在探索川渝兩地協同組織實施“雙名計劃”的新路徑，充分發揮教育部名師名校長的示范引領作用，合力促進教育協同發展。

　　2022年8月，教育部辦公廳印發了《關于實施新時代中小學名師名校長培養計劃(2022—2025)的通知》，啟動了新周期“雙名計劃”。該計劃聚焦教育家型教師校長的培養，培養造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學模式、能夠引領基礎教育改革發展的名師名校長，培養為學、為事、為人示范的新時代“大先生”。

　　四川高度重視各級名師名校長梯隊建設，組建17個培訓班周期性培養省級卓越校長340名，建設省級名師名校長工作室139個，邀請重慶市劉希婭校長等5名省外國家級名師名校長組成省級名師工作室領銜人導師團，構建了國家級名師帶省級名師、省級名師帶市級名師、市級名師帶縣級優師的名師培育梯隊和成長矩陣。川渝教育部門高質量推進教師教育協同創新發展，先后簽署協議13份，組建聯盟4個，實施合作項目20余個，聯合印發《關于做好教育部新時代中小學名師名校長發展支持工作的通知》，并為入選人員分別組建省級工作室，高標準遴選工作室成員，其中川渝互帶學員3名，開啟了川渝名師名校長協同“師帶徒”的新模式。

　　在教育部教師工作司副司長翁波看來，此次川渝名師名校長的聯動把兩地教師隊伍建設的協同推上了新的高度，兩地名師名校長的聯動和示范引領，會帶動兩地更多校長教師的聯動，使兩地教師隊伍建設的協同走深走實，為成渝地區雙城經濟圈的高質量發展提供人才保障。記者 鐘帆

　　(來源：四川日報)